自今年9月福建全省第三批深入学习实践科学发展观活动启动以来，福建省广大参学单位认真贯彻中央和福建省委的要求，紧密结合各自实际，组织领导有力，广大党员积极参加，各项工作有序推进，取得了阶段性成效。

加强组织领导，确保活动成效。厦门市9位市领导和领导小组成员深入联系点进行调研和面对面的指导,市委4个巡回检查组采取与区学习实践活动办和指导检查组共同协商工作、共同深入基层、共同听取汇报、共同培育典型等“四同”方法，指导检查联系单位开展工作，重点帮助基层落实上级要求，保证活动不走过场。龙岩市各级党组织和各参学单位党组织负责人认真履行第一责任人职责,做到领导、组织、人员、经费、场所“五个到位”，目标、任务、职责“三个明确”， 形成上下联动、左右协调、一级抓一级、层层抓落实的工作格局;全市七个县(市、区)共建立165个处级领导干部联系点、1445个乡镇科级领导干部联系点;各级领导干部带头深入参学单位作辅导宣讲2407场次，到乡村调查研究8866人次。

组织学习讨论，形式灵活多样。漳州市龙文区蓝田镇在外出流动党员较为集中的江西和广西建立了2个“外出党员深入学习实践科学发展观流动联络点”，组织17名党员集中学习4场次；在外出党员较为分散的湖南和上海，选出几名党性修养较高、组织能力较强、人际关系较好的党员建立了2个“学习中转点”，通过电话、手机短信联系等方式，组织21名党员开展活动；在只有个别外出党员的地区，由所属党支部安排专人直接联系，邮寄学习材料，有9名外出党员与支部建立了“学习直通线”，使外出党员参加学习落到实处。宁德市对乡镇（街道）领导班子，采取中心组学习、集中研讨等方式深入学习；对村干部，采取举办培训班、编发顺口溜和“三字经”等方式开展学习。对非公有制经济组织、新社会组织、中小学校和基层医疗卫生单位中的党员，采取班前班后、节假日时间、网上交流、业务骨干研讨、邀请专家辅导等办法组织学习。

深入调研走访，听民声解难事。泉州市安溪县组织开展“大调研、大走访”活动，全县27个参学单位党委共确定调研课题71个，通过入户走访、召开座谈会、实地考察等形式，帮助基层单位查找问题，促进问题的解决。其中，如该县尚卿乡开展“六访六问”为主要内容的“民情大走访”活动；祥华乡制定民情联系制度，组建乡、村、组三级民情联系网，将调研走访深入到群众家中。三明市梅列区徐碧街道党工委开展“六必访三关心”活动，做到对新迁入户居民及时访、对特困家庭马上访、对下岗失业人员密切访、对“两劳”释放人员重点访，从思想上、生活上、工作上予以关心、帮助和支持。厦门市海沧中学围绕学校事业发展，研究确定了《建设良好学风和教风的有效性研究》等调研课题，着手分析学风和教风存在低效和无效的表现、危害以及根源，探索建设良好学风和教风的有效途径。

突出实践特色，保民生办实事。莆田市委学习实践活动办公室负责人深入挂钩联系点荔城区西天尾镇、溪白村调研指导, 帮助解决群众反映城区北车站建设、自然村村道硬化、公交线路开通等问题。龙岩上杭县白砂镇塘丰村党支部把解决群众生产难题作为重点，成立了党员服务队，深入村头村尾、田间山头，问民生、传技术，为民办好事实事352件、解决群众生产中的难题283件，获得了群众的称赞。厦门出口加工区柯达公司党支部在今年新增投资3250万美元项目建设中，广大党员克服工期短、时间紧、任务重的困难，夜以继日，全力以赴，全程参与公司的厂房改造、设备安装调试和技术攻关，赢得了业主的赞誉和群众的好评，在境外人士面前展示了加工区共产党员的良好形象和精神面貌。福州永泰县教育系统积极创办特殊教育学校，努力解决6-15周岁三类残少年儿童的上学问题。（沈学）